Universités du futur : la transformation technologique dans l’enseignement supérieur

La mise en œuvre réussie de la technologie dans les salles de classe peut transformer les écoles telles que nous les connaissons. La technologie moderne de l’éducation permet une plus grande flexibilité et adaptabilité dans l’apprentissage, un engagement accru, un meilleur soutien aux étudiants, et plus encore. De tels changements se produisent déjà partout dans le monde.

En 2019, plus de 60 % des écoles ont affirmé s’appuyer sur la technologie pour les aider dans le processus d’apprentissage. Cette statistique continuera de croître au cours des cinq prochaines années. La valeur du marché de l’apprentissage en ligne devrait atteindre 325 milliards de dollars d’ici 2025.

Ainsi, depuis 2019, 60% des universités ont choisi de poursuivre l’apprentissage à distance, ce qui est bien sûr impossible sans les technologies cloud. Le secteur du cloud computing pour l’éducation devrait augmenter de 1,74 milliard de dollars dans les cinq prochaines années, indiquant une augmentation de l’apprentissage en ligne dans le monde.

En 2018, 12% des enseignants de plus de 40 écoles américaines ont déclaré avoir utilisé régulièrement la technologie d’enseignement personnalisé. Dans une enquête de 2021, 41% des cadres AR/VR/XR ont mentionné l’éducation comme le deuxième secteur le plus important pour la promotion des technologies. Ces statistiques ne sont que le début de la transformation technologique mondiale dans l’enseignement supérieur.

Dans cet article, nous explorerons les défis actuels de l’enseignement supérieur, comment la technologie peut aider à les relever et quelles transformations sont attendues dans l’avenir de l’éducation.

Les défis de l’enseignement supérieur au XXIe siècle

La stratégie numérique de l’enseignement supérieur propose une nouvelle approche du système éducatif du XXIe siècle. Cela peut aider à améliorer et à faire progresser les processus d’apprentissage plus traditionnels. Aujourd’hui, l’enseignement supérieur est déjà confronté à plusieurs défis sérieux qu’il peine à surmonter sans les technologies modernes. Voici cinq de ces défis.

Restriction de lieu et de temps dans l’enseignement supérieur

L’apprentissage traditionnel s’accompagne de restrictions de lieu et de temps. Ainsi, l’enseignement en personne est lié à des lieux spécifiques et à certaines heures. Bien sûr, de telles limitations peuvent être gênantes pour de nombreux étudiants. De plus, la pandémie mondiale a montré la nécessité d’un plan de secours pour l’apprentissage en présentiel.

Les technologies d’apprentissage numérique, d’autre part, apportent de la flexibilité au processus d’étude. Ainsi, les étudiants préfèrent souvent étudier à distance ou via applications d’apprentissage.

Gestion des risques de sécurité

Les risques de sécurité représentent un énorme défi pour les écoles modernes. Un simple problème technique peut coûter à une institution des années de données. Une cyberattaque peut exposer les élèves et les enseignants à des risques réels. En outre, ne pas protéger les informations personnelles des élèves lors de cyberattaques mettra également à rude épreuve la réputation de l’école.

Trouver des fonds pour un personnel informatique interne est un autre défi pour les écoles à petit budget. De plus, de nombreux enseignants manquent de formation de base à la gestion des technologies modernes. Ces facteurs augmentent les risques d’erreurs humaines dans les failles de sécurité.

Il est donc compréhensible que de nombreuses institutions ne soient pas disposées à supporter les risques de sécurité présentés par la technologie moderne.

Incapacité de fournir des laboratoires en personne à distance

Les écoles ont encore du mal à passer complètement à l’apprentissage à distance. Bien sûr, certains aspects de l’apprentissage à distance, comme la prestation de cours, sont faciles à organiser. Cependant, cela devient plus difficile lorsqu’un cours nécessite des leçons pratiques. Ainsi, animer une session de laboratoire à distance peut devenir un défi.

Organiser des expériences de laboratoire sans technologie moderne est presque impossible. Tous les élèves n’ont pas accès à l’équipement et aux fournitures nécessaires. Pourtant, priver les lycéens d’expériences de travail en laboratoire n’est pas la solution. L’incapacité d’offrir des laboratoires en personne à distance peut affecter les progrès des étudiants en sciences physiques et naturelles.

Mauvaise infrastructure réseau

Le manque d’infrastructures de réseau solides est un autre obstacle entre les écoles et l’avenir de l’éducation. Un réseau approprié devrait fournir aux étudiants et aux enseignants un accès 24 heures sur 24 et 7 jours sur 7 aux ressources numériques et au matériel d’étude. Il peut aider à suivre les progrès des étudiants, à créer des cours, à stocker du matériel de classe, etc. Ainsi, il sert de système de gestion qui relie les enseignants et les apprenants en ligne.

C’est également un endroit où conserver les données et les informations personnelles des étudiants. Par conséquent, la confidentialité, la sécurité ainsi qu’un WiFi rapide sont les éléments essentiels pour créer l’infrastructure réseau d’une école.

Résistance au changement

Enfin, les grandes institutions conservatrices telles que les universités sont notoirement lentes à changer. Bien sûr, la mise en œuvre de nouveaux concepts et technologies dans les programmes scolaires traditionnels peut être difficile. Les générations plus âgées d’éducateurs peuvent avoir du mal à comprendre et à accepter les nouvelles technologies.

Pourtant, l’objectif de l’éducation devrait être d’adapter les «anciens» concepts aux besoins modernes. Les écoles doivent préparer leurs élèves pour l’avenir. À l’heure actuelle, il est impossible de réaliser sans initier les enfants aux technologies depuis l’enfance.

Comment la technologie façonne l’apprentissage dans l’enseignement supérieur

La transformation numérique dans l’enseignement supérieur change la façon dont nous percevons le processus d’apprentissage. Les technologies modernes ont le pouvoir de remodeler l’ensemble du système éducatif tel que nous le connaissons. Voici cinq exemples de la façon dont la transformation numérique peut le faire.

L’intelligence artificielle augmente le rôle d’un enseignant

Les opposants à l’IA dans l’éducation affirment qu’une telle technologie peut remplacer les enseignants dans leur rôle d’éducateurs. En réalité, cependant, une telle technologie ne peut que renforcer l’importance des enseignants dans une salle de classe.

Ainsi, les éducateurs peuvent désormais se concentrer sur les tâches essentielles tout en laissant la plupart des processus d’apprentissage et des analyses secondaires répétitifs à l’IA. Le rôle de l’IA dans l’éducation consistera à adapter les programmes d’études, à suivre les progrès et à créer un environnement d’étude productif. Pendant ce temps, les enseignants peuvent accorder une meilleure attention à chaque élève et à ses besoins.

La technologie d’apprentissage adaptatif personnalise le processus d’apprentissage

La personnalisation d’un processus d’apprentissage nécessite des outils et des compétences spécifiques souvent indisponibles sans la technologie. Une méthode d’étude standardisée ne permet pas aux étudiants d’utiliser leur plein potentiel. La technologie d’apprentissage adaptatif, d’autre part, peut reconnaître les besoins de chaque élève.

Cette technologie peut suivre les progrès, le rythme, les préférences d’étude de chacun, etc. Grâce à ces informations, les enseignants peuvent distribuer des tâches personnalisées. Les enseignants comptent désormais sur la technologie pour suivre les progrès, la réussite et les difficultés des élèves. Selon ces analyses, les enseignants peuvent accroître l’autonomie des élèves en classe, selon le succès de l’apprentissage personnalisé.

Ainsi, cette technologie aidera à créer un environnement d’apprentissage personnel productif. Dans de telles classes, les élèves se sentent habilités à prendre des décisions personnelles concernant leur apprentissage et à suivre des programmes d’études individuels.

Le multimédia améliore le processus d’apprentissage

Le multimédia reste une méthode d’apprentissage non traditionnelle aujourd’hui. Pourtant, les éducateurs ont commencé à utiliser la télévision et la vidéo dans les programmes scolaires dans les années 1960. Il a été prouvé à maintes reprises ce multimédia améliore le processus d’apprentissage.

Il crée un environnement d’apprentissage plus interactif et engageant. Les étudiants accordent une plus grande attention aux leçons vidéo. Ils sont enclins à recevoir et à mémoriser de plus grands volumes d’informations.

Les technologies cloud permettent l’apprentissage à distance

Le cloud computing dans l’enseignement supérieur a changé la donne. Grâce à cette technologie, l’apprentissage à distance est désormais plus qu’une possibilité. C’est la norme. En effet, le concept de classes virtuelles a changé notre perception de l’école et du processus d’apprentissage.

Le cloud computing pour les universités a permis aux enseignants de donner des cours à distance. Désormais, les élèves peuvent étudier aux côtés de leurs pairs ou individuellement sans être physiquement présents dans une école.

Salles de classe interactives avec réalité augmentée

La réalité augmentée pour l’éducation est là pour rendre les cours amusants et engageants. Une telle technologie aide les élèves à être plus attentifs et à mémoriser plus facilement les choses. Ainsi, c’est un moyen facile de recevoir et de traiter de nouvelles informations.

La réalité augmentée utilise divers effets multimédias et sonores pour rendre l’expérience d’apprentissage plus interactive. Ainsi, il améliore le message derrière une leçon avec une approche numérique plus engageante.

De plus, contrairement à la technologie de réalité virtuelle, RA pour l’éducation ne nécessite aucun équipement supplémentaire. Il peut être utilisé sur n’importe quel appareil. Ainsi, il est hautement accessible et disponible pour la plupart des étudiants.

Conclusion

La numérisation d’un système éducatif est un travail en cours. Ce domaine évolue chaque jour. Elle nous offre chaque année davantage d’occasions de diversifier et de moderniser nos programmes d’études. Même la technologie dont nous disposons aujourd’hui peut déjà relever la plupart des défis actuels en matière d’éducation.

Bien sûr, nous n’avons pas encore découvert tout le potentiel de technologies telles que la réalité augmentée ou l’intelligence artificielle concernant le processus d’apprentissage. Pourtant, chaque jour, il devient clair comme de l’eau de roche que l’avenir de l’éducation dépend fortement du domaine numérique.